Columna de Eduardo Zúñiga: La universidad frente a la IA: volver a lo esencial

“Uno de los grandes peligros que enfrentan los actuales estudiantes y futuros profesionales es convertirse en “creyentes”, en un sentido casi religioso, de la IA, y tomar sus respuestas como verdades absolutas sin cuestionarlas. Es nuestro deber fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de análisis riguroso para evitar que esto ocurra. El riesgo en este contexto no es que la IA reemplace a los trabajadores, sino que los profesionales dejen de pensar por sí mismos, lo que resulta aún más problemático. Esto, creo yo, nos devuelve a lo importante: fomentar que los estudiantes piensen por sí mismos”.

“En el futuro, los profesionales que mejor enfrenten la irrupción de la IA serán aquellos con mayor flexibilidad y capacidad de aprendizaje. Nuestro rol como docentes debería, entonces, concentrarse cada vez más en el desarrollo de esas aptitudes. En otras palabras, la universidad deja de ser principalmente un espacio de transmisión de conocimiento y pasa a ser, nuevamente, un espacio de formación de criterio y desarrollo intelectual”.